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                STEAM项目学习手册 micro:bit玩转造物粒子
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                 简介:

                STEAM的概念强调跨学科、项目学习以及解决问题。相比其他国家和以往的说法,《义务教育小学科☉学课程标准》中定义的STEAM,更强调创新能力的培养,被认为是“首次定义了中国版的STEAM”。随着我国基础教育课程改革的深化,各地中小学和教育机构开始了对STEAM教育的积极探索。本书即是№对实现STEAM教育本土化的一次有益探索。

                本书分为两部分,第一部分为支撑本书 STEAM项目学习的基赖斯明显是受了不轻础知识,即图形化编程Mind+和BOSON KIT的基础知识,共分两章;第二▓部分是以BOSON KIT和图形化编程为支撑的 STEAM顶目课程。

                 

                本书在又看了看手中设计和内容选择上的特色如下:

                特色一:BOSON KIT与图形化编程的支撑与融合

                BOSON KIT +micro:bit与图形化编程的结合可对学生信息素养、计算思维、设计思维和动手实践能力的培养提供技术支持,并为学生实现创意提供基础。

                 

                特色二:STEAM项目设计的理念清晰

                (1)以学生为中心,融合工程设计思维,注重对学生探究性思维与能力的培养,通过漫画的形式引起学生探究兴趣。

                (2)采用▓项目学习方式进行设计。与传统课堂相比,项目学习具有“模糊的任务”和“明确的结果”两大特点。

                (3)项目选取及ζ设计标准遵循“6A”原则,即真实性 (Authenticity)、学术严谨性(Academic Rigor)、学以致用(Applied Learning)、积极探索(Active Exploration)、成人联系(Adult Connection)和实际应用(Assessment Practice)。

                 

                特色三:评价体系与21世纪核心素养的深度融合

                中国教育创新研究院和世界教育创新峰会共同发布的《面向未来:21世纪ω 核心素养教育的全球经验》从基础领域、新兴领域、高阶领域、个人成长 和社接着会性发展等角度对21世纪核心素养做了详细阐述,并分为语问道言素养、数学素养、科技素养、人文与社会素摸样养、艺术素养、信息素养、批判性思维、 创造性与问题解决、学会学习与终身学习、沟通协作等18项素养条目。本书的评价体系以其为参照,对学生的信息 处↑理基本能力、技术运用能力、团队协作及有效沟通能力、自我管理与时间管理能力和创造性思维能力等做了细致的量化评价。

                 

                作者简介:

                林嘉,湖北武汉人,高级职称,计算机硕士,武汉市东西湖区信息技术教研员、武汉市创客导师,在教育行业放松耕耘20余年,主要从事区域信息化推进、信息技术学科教研、创客教育、STEAM教育和教师培训等工作。

                 

                目录:

                第一章 Mind+编程入门

                1.1 micro:bit与Mind+ /2

                1.2小麦的表演 /7

                1.3我是驯兽师 /11

                1.4猫鼠大作战 /15

                1.5画正多边形 /19

                1.6我会玩弹球△ /24

                1.7美丽的花园 /29

                1.8小小的名牌 /34

                1.9正反猜猜看 /38

                1.10音乐小门铃 /42

                1.11数字温度〓计 /46

                1.12平衡仪 /51

                1.13数字指南针 /55

                1.14隐秘的电波 /59

                1.15闪烁的小星星№ /63

                1.16初识多线程 /68

                第二章BOSON KIT知识卡片

                2.1蜂鸣器模块 /74

                2.2风扇模块 /75

                2.3 LED模块 /76

                2.4按钮模块 /77

                2.5红外热释电运动 传感器模块/78

                2.6声音传感器模块 /79

                2.7角度传感器模块 /80

                2.8舵机模块 /81

                2.9 RGB灯带模块 /82

                2.10马达模块 /83

                2.11土壤干湿度模块 /84

                2.12 录音模块 /85

                2.13 pH测试模块 /86

                2.14超声波传感器模块 /87

                2.15 OBLOQ-IoT物联网模块 /88

                第三章STEAM项目

                3.1教室噪声检测计 /94

                3.2老年人晕倒报警器 /102

                3.3智能走马宫灯 /111

                3.4开阔水域水质监测 /119

                3.5传统空调的物联网改造 /127

                附录一

                STEAM项目学习评价量规135

                附录二

                学习记录军刀当作投掷武器向安再炫掷去单139

                附录三

                解答速递145

                 

                技术规格:

                • 商品名称:STEAM项目学习手册 micro:bit玩转造物粒子
                • 开本:16开
                • 正文页数:152页
                • 主编:林嘉
                • 副主编:杜涛
                • ISBN号:9787554829202
                • 出版时间:2019年11月
                • 出版社:广东教育出版社
                • 正文语种:中文

                                    

                配送清单:

                • 《STEAM项目学习手册 micro:bit玩转造物粒子》X1

                 

                 
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